Akademisk skriving

Dagens forelesning handlet om akademisk skriving, og vi startet med noen øvelser i forhold til dette. Øvelsene gikk ut på å skrive innledning og disposisjon til en hypotetisk tekst. Jeg synes i utgangspunktet at øvelser av den typen er fine, men jeg har for vane å skrive innledning til slutt og følte derfor at jeg ikke helt fikk til det å starte med innledning. 

Etter dette hadde vi gjennomgang av reglene for akademisk skriving. Dette er noe jeg synes er viktig at alle studenter har kontroll på. Leseren får et helt annet inntrykk av en tekst dersom den er skrevet oversiktlig og korrekt. Jeg føler litt det samme om akademisk skriving som jeg gjør om rettskriving, og må innrømme at hvis en tekst har mange feil så blir jeg litt frustrert av å lese. Ah, the life of a grammar nazi… :-)

Selve forelesningen synes jeg var veldig fin og informativ. Jeg synes det er greit å gå gjennom grunnleggende temaer slik at alle får det med seg, men da vi på ALU har hatt mye om dette før, i tillegg til å ha skrevet store oppgaver, følte jeg at mye av det ble en smule overflødig. Kanskje kunne det vært en frivillig økt, slik at de som føler seg usikre på kildehenvisning kunne fått dette gjennomgått, mens de som ikke hadde dette behovet kunne jobbet med andre ting. Forelesninga i seg selv synes jeg som sagt var nyttig, og det var veldig fint med eksempler på feil andre har gjort og litt studentaktivitet!

Hyggelig med besøk fra Kurdistan også, men skulle kanskje ønske det hadde blitt litt bedre utnyttet når de først var her.